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Crawler | 7 天前

1樓

新聞來源:
TVBS新聞網
記者屬名:
秦綾謙

台灣的貧富差距持續擴大惡化，當中產階級往下掉，底層階級的人更無法往上爬，貧富就會成為世襲，而以往大家認為教育能翻轉階級，但現今的教改制度卻讓教育這個功能越來越弱化，有錢家的孩子才能念好學校。

畢業季前，各大專院校裡最熱鬧也最重要的活動，莫過於校園徵才博覽會，尤其台大的，每年都是全台規模最大，吸引最多企業進駐。
2025台大校園徵才博覽會徵才企業：「第一銀行讓你職到第一，歡迎來參加2025年光寶科技校園徵才活動。」
2025台大校園徵才博覽會徵才企業：「接下來目前我們在台灣、中國、韓國、日本、美國都有研發。」
年輕學子擠滿椰林大道，許多人神采飛揚、眼裡有光，那是他們對求職和未來的自信。
台大學生：「我是商研所的，對，碩一，然後想找科技業科技方面的，(那目前呢，有沒有心裡面有什麼想法，或者是已經找到了)，現在都還在看看，目前都還在看，然後看哪一間公司比較符合我的，比較理想中想要探索的職涯方向。」
台大學生：「(你對薪資的要求，你覺得畢業的話應該多少是你覺得OK的)，我可能有去國外留學打算，所以畢業可能…200嗎，(年薪200)，對對對。」
台大學生：「金控或銀行的MA(儲備幹部)相關的職位，目前MA的行情都是大概第一年會破百，對，所以大概標準也是差不多落在這裡。」
這是現實，擁有漂亮的學歷，也代表著較有機會拿到高薪工作，一路順風順水順下去，而這樣的人生勝利組，其實很多是財富世襲下的結果。
來看台大經濟系教授林明仁曾發表過的重要數據，從家戶所得報稅資料串聯子女就學資料交叉比對發現，51%的台大學生來自前20%所得最高的家庭，所得越高的家庭子女，進台大的比例也越高，而且富有家庭小孩進台大機率，幾乎是貧窮家庭小孩的6倍，能念台大的家境都不會差到哪去，台大學生自己都知道。
台大學生：「以我自己的就學經驗來看，整個台北市或者是說一些經濟環境比較好的學生，他們確實在就學初期就可以接受到比較多的教育資源，所以當然在升學考試上他們也就會比較有優勢。」
台大學生：「我覺得家庭的背景，還有就是家長的那些社經地位，會多少會影響到學生就是在求學期間那些價值觀念跟成長的環境都會有一些影響。」

政大勞工所教授劉梅君：「的確，我們教改沒有看到改變了這個階級流動，可是教育曾經是階級流動唯一的管道，在我們那個年代就真的，你家境再怎麼窮都沒有關係，只要還有一口飯吃，可是你就好好讀書啊，像我的爸爸我的媽媽，我媽媽還是幾乎是功能文盲，她沒辦法這樣讀很慢很慢這樣子，那所以她的孩子就像我這樣的狀況，你說我拿到博士學位，這是不是階級翻轉，很大很大的翻轉。」
台灣現今的教育制度，為什麼不再能成為足以翻轉階級的管道，台大教授和校方立場不同。
台大國發所教授辛炳隆：「現在整個台灣的社會流動率，階級流動越來越低了，那原因就是過去那些社會可以流動的那些機制，慢慢破壞，第1個我常常講的就是聯考制度。」
台大學務長朱士維：「其實台大很努力，讓不同區域還有不同階級的學生進來，所以像之前台大推動的一個希望入學的計畫就是專門針對經濟弱勢、中低收入戶學生，讓他們能夠進到台大，然後提供足夠的資源。那另外一個，對於這個入學的管道來說，像最近這幾年的這些多元入學的方案，那台大其實現在在申請入學的比例已經超過一半，然後多元入學大概在15%左右，所以其實這些都可以顯示出學校的努力，讓各種不同的來源，各種不同管道的學生都有機會進到台大這個環境來接受教育。」
台大國發所教授辛炳隆：「多元入學坦白講每ㄧ個管道都要花錢，你的才藝要花錢、科展要花錢、什麼都要花錢，所以造成弱勢的家庭他輸在起跑點的可能性越來越高，這是為什麼政府要推出繁星計畫的原因，繁星計劃的出現，就代表你承認多元入學，造成這種弱勢家庭的就學的不公平性。」
當然社會階級的流動不能單靠「上好大學」。
理財專家江季芸：「畢業後，你看薪水低，然後我還要再把一部分的錢撥出來去還學貸，我真的會覺得有一種烏雲罩頂，看不到未來的前景的這種壓力的感覺，那其實如果我們過去都會是先還貸款，如果有機會去改變，做一個改變，先投資再還貸款，人生就會不一樣了。」
也曾是大學教授的理財專家江季芸就建議，想翻轉人生，父母跟孩子其實都可以早點開始。

理財專家江季芸：「我要怎麼去翻轉我的貧困的狀況，那我們是不是就應該要開始學習財商的概念，我自己43歲才開始學習投資理財，我都覺得太晚了，如果說我們的下一代從小學生、青少年，他們開始做的話會跟我過去很不一樣，想要致富，就兩個組合，開源加節流、儲蓄加投資，真的就是這麼簡單。」
於是江季芸出書，教導父母如何帶著孩子從小開始理財。
理財專家江季芸：「我們一定要讓他(孩子)覺得說這個不是太難，好像跟我的生活是脫節的，所以我就把108課綱裡面所有跟金錢投資，或者是理財相關的議題全部找出來，然後我用故事的形式，然後讓孩子們去了解，哇，原來理財他不是叫做一個獨立出來的功課，而是就是跟我們日常生活當中可以息息相關的這樣的課題，我們每天都可以在生活當中去使用去做。」
畢竟錢不是萬能，但沒錢又偏偏萬萬不能，當貧富差距惡化，貧窮世襲感連教育制度也難以翻轉時，這股沈重的低氣壓政府看見了嗎。